Fundacja Centrum Rozwiązań Biznesowych ogłosiła rozpoczęcie realizacji projektu „Nowe kompetencje drogą do sukcesu”, który ma na celu wsparcie dorosłych mieszkańców Mazowsza w nabywaniu kompetencji cyfrowych. Inicjatywa jest współfinansowana z Europejskiego Funduszu Społecznego Plus na lata 2021-2027 i pragnie docelowo ułatwić dostęp do edukacji osobom z grup defaworyzowanych. Projekt przewiduje wiele działań wspierających uczestników w zakresie umiejętności podstawowych, co może przyczynić się do poprawy ich sytuacji na rynku pracy. Rekrutacja uczestników odbywa się w okresie od marca 2025 do maja 2026 roku.
W ramach projektu zaplanowano szereg bezpłatnych zajęć oraz szkoleń, które obejmują diagnozę umiejętności uczestników, zajęcia rozwijające kompetencje cyfrowe oraz mentoring. Każda osoba biorąca udział w projekcie będzie miała zapewnione indywidualne spotkania z doradcą zawodowym oraz mentorami, co ma na celu efekwtywne nabywanie nowych umiejętności. Dodatkowo, przewidziano walidację nabytych kompetencji, co pozwoli uczestnikom na formalne potwierdzenie zdobytej wiedzy.
Organizatorzy szczególnie zapraszają osoby dorosłe, które spełniają określone kryteria związane z ich sytuacją społeczną czy zawodową. Projekt skierowany jest do ludzi, które doświadczają trudności w dostępie do edukacji i są zainteresowane wsparciem w zakresie rozwoju kompetencji. Celem jest, aby jak największa liczba uczestników zdobyła kwalifikacje, które pomogą im w lepszym funkcjonowaniu na rynku pracy. Całkowita wartość projektu wynosi 850 125,00 zł, z czego znaczną część pokrywa dofinansowanie z Unii Europejskiej w wysokości 722 606,25 zł.
Aby uzyskać więcej informacji na temat projektu oraz warunków uczestnictwa, mieszkańcy Płońska i okolic mogą odwiedzić stronę internetową projektu. Osobą kontaktową w tej sprawie jest Magdalena Blicharz, dostępna pod numerem telefonu oraz adresem e-mail podanymi w materiałach informacyjnych.
Źródło: Urząd Miasta Płońsk
Oceń: Nowe kompetencje drogą do sukcesu – projekt dla mieszkańców Płońska
Zobacz Także
